做善研 善学 善导的雷锋教师
——北京雷锋小学入职三年及新调入教师培训会简讯

　　2020年9月22日下午，北京雷锋小学入职三年以内青年教师及新调入教师与学校领导们齐聚一堂，开展主题为“做善研、善学、善导的雷锋教师”培训活动。培训分为教学常规培训和德育教育培训两个环节。
　　在教学常规培训环节，首先王彧主任解读《教学常规管理意见》，从学生和教师层面指导青年教师进行备课、授课、课后反思，细致指导为青年教师把握课堂明确方向。
　　随后，虞丽娟主任为新入职教师解读《课堂文化目标细则》，对“课堂文化记录表”各项的含义进行了深入的分析，按细则内容对学生进行培养，在常态中落实。

　　在教师交流环节，肖茜老师与大家分享自己参赛磨课经历。从研读教材、选择课题、备课设计、学情分析等，最终选择从实际问题着手，以实验观察为载体来解决实际问题，让学生有实实在在的收获。而课堂节奏的技巧和组织低年级课堂的手段，用更生动有趣的语言打动学生，使情景创设更能吸引学生，借助发现不同年龄孩子的特点，则是最大的收获。
　　刘涛老师的“从心出发，在实践中获得”。他关注学生主体，更在设计层面关注学生实际获得，备环节层层递进、因材施教。更深地感受到团队智慧与协作是他成长的重要基石。
　　德育教育培训中，金珊主任为青年教师们讲解德育专业化以及遇到校园伤害时该如何正确处理。德育教育需要家校合作，共同帮助学生树立正确的的人生观、价值观、世界观。成功的德育教育需要我们能够知善、遇善、行善，做一个有“格局”的人民教师。处理校园伤害的流程，使青年教师在处理这些事件解决中更有抓手。
　　李思颖老师则分享了她的带班经验“真诚做事，关爱学生”。作为班主任，带班过程中会遇到很多琐事儿，面对问题时，需要明确班主任解决的是问题本身，而非同学本人。以爱育爱，让学生在关爱中茁壮成长。

　　最后，胡兵校长进行总结，鼓励青年教师加强学习，努力夯实基础，不断提高教育教学水平，鼓励青年教师做“有爱 有趣 有料”的新时代雷锋教师。

北京雷锋小学
2020.9.23